Деловая игра "Цифровой Город"

О проекте

Деловая игра для школьников о выборе жизненного пути в нашем дивном новом мире и, одновременно, методика ведения уроков в курсе информатики за 7-8 классы.

Правительство Города

Правительство отвечает за функционирование Города -- здесь регистрируют компании и СМИ, помогают искать работу и проверяют работу игроков и компаний.
Возглавляет правительство первый министр Города.
Возможные проекты
Направление Описание Материалы Дальнейшее развитие
Создание видео-новостей о жизни Города Требуется еженедельно создавать и публиковать видео-новости о жизни Города Используются темы школьной программы "Язык HTML и создание сайтов", "Работа с графикой", "Работа с офисными системами", "Социальная информатика" Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенциях "Видеопроизводство", "Фотография" и "Звукорежиссура"
Создание новостной газеты Требуется создать и пополнять газету о новостях Города Используются темы школьной программы "Язык HTML и создание сайтов", "Работа с графикой", "Работа с офисными системами", "Социальная информатика".
Материалы: Самоучитель HTML, установка WordPress
Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Фотография"
Правительству подчиняются Инспекция, Центр городских услуг и Информационное агентство.
Департаменты Правительства
Название Описание Руководство Прототип
Инспекция Проверяет корректность тредовых договоров, проверяет работу зарегистрированных компаний и СМИ Старший инспектор Налоговая инспекция, Роскомнадзор
Центр городских услуг Регистрирует документы, отчёты и запросы жителей Города, выдаёт задания безработным Старший специалист МФЦ
Информационное агентство Создают сайт со всеми новостями Города, управляют группой Города в социальных сетях.
Материалы: Самоучитель HTML, установка WordPress
Руководитель информационного агентства ИА "Москва"

Университет

Организует работу по созданию образовательных игр, электронных образовательных ресурсов и консультированию игроков по вопросам технологий. Курирует наукоёмкие исследовательские направления.
Управляется Ректором.
Возможные проекты
Направление Описание Материалы Дальнейшее развитие
Образовательный веб-квест Создать образовательный квест для учащихся начальной школы Используются темы школьной программы "Язык HTML и создание сайтов", "Работа с графикой", "Работа с офисными системами", "Поиск в интернете".
Материалы: Самоучитель HTML, установка WordPress
Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Преподавание в младших классах"
Мастер-класс Проведение мастер-класса или вебинара Используются темы школьной программы "Работа с офисными системами", "Поиск в интернете", "Социальная информатика" Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Преподавание в младших классах"
Интернет вещей Создание сайта об интернете вещей, разработка документации для автоматизации работы теплицы и создание прототипов датчиков Используются темы школьной программы "Язык HTML и создание сайтов", "Работа с офисными системами", "Поиск в интернете".
Материалы: Самоучитель HTML, установка WordPress
Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Интернет вещей"
Изучение возобновляемых источников энергии Создание сайта о возобновляемых источниках энергии, разработка документации для морозоустойчивого ветрогенератора быстрого развёртывания Используются темы школьной программы "Язык HTML и создание сайтов", "Работа с офисными системами", "Поиск в интернете".
Материалы: Самоучитель HTML, установка WordPress
Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Командная работа на производстве"
Изучение космических станций Разработка документации космического аппарата (малого искусственного спутника Земли) и создание сайта о нём Используются темы школьной программы "Язык HTML и создание сайтов", "Работа с офисными системами", "Работа с электронными таблицами", "Модели и моделирование", "Работа с графикой", "Поиск в интернете".
Материалы: Самоучитель HTML, установка WordPress
Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Инженерия космических систем"
Изучение блокчейн Разработка сайта, хранящего информацию о рецептах в виде блокчейн-цепочки Используются темы школьной программы "Язык HTML и создание сайтов", "Язык программирования Питон", "Работа с офисными системами", "Модели и моделирование", "Поиск в интернете".
Материалы: Самоучитель HTML, установка WordPress
Олимпиады школьников по информатике и чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Разработка решений с использованием блокчейн технологий"

Музей Искусств

Управляет культурной жизнью Города.
Музеем заведует Старший куратор.
Возможные проекты
Направление Описание Материалы Дальнейшее развитие
Создание 3Д-фигурок Необходимо нарисовать в 3Д и распечатать на школьном 3Д-принтере фигурку героя из Властелина колец Используются темы школьной программы "Работа с офисными системами", "Модели и моделирование", "Работа с графикой", "Поиск в интернете" Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "3D моделирование для компьютерных игр"
Газеты о современном искусстве Необходимо создать интернет-газету о современном искусстве Используются темы школьной программы "Язык HTML и создание сайтов", "Работа с графикой", "Работа с офисными системами", "Социальная информатика".
Материалы: Самоучитель HTML, установка WordPress
Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Веб-дизайн и разработка"
Создание комиска Необходимо создать и выпустить периодическое издание -- комикс Используются темы школьной программы "Работа с графикой", "Работа с офисными системами", "Социальная информатика" Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Графический дизайн"
Альманах персональных выставок Подготовить в PDF альманах персональной выставки одного из авторов Города Используются темы школьной программы "Работа с графикой", "Работа с офисными системами", "Социальная информатика" Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Графический дизайн"
Литературная Газета Создать интернет-газету для авторов цифровых картин и рассказов Города Используются темы школьной программы "Язык HTML и создание сайтов", "Работа с графикой", "Работа с офисными системами", "Социальная информатика".
Материалы: Самоучитель HTML, установка WordPress
Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Веб-дизайн и разработка"

Корпорация

Управляет частными компаниями, занимающимися производством игр, мобильных приложений и ботов.
Корпорацией руководит Директор.
Возможные проекты
Направление Описание Материалы Дальнейшее развитие
Разработка компьютерных игр Создать компьютерную игру на языке Python или C# Используются темы школьной программы "Язык программирования Python", "Работа с графикой", "Работа с офисными системами". Олимпиады школьников по информатике и чемпионат WorldSkillsJunior в компетенциях "Разработка компьютерных игр и мультимедийных приложений" и "Разработка мобильных приложений"
Разработка чат-ботов Создать чат-бота для сети Вконтакте или Telegram Используются темы школьной программы "Язык программирования Python", "Работа с графикой", "Работа с офисными системами" Олимпиады школьников по информатике и чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Программные решения для бизнеса"
Разработать интернет-сайт Создать сайт на языке Python с применение Flask Используются темы школьной программы "Язык программирования Python", "Язык HTML и создание сайтов", "Работа с графикой", "Работа с офисными системами" Олимпиады школьников по информатике и чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Программные решения для бизнеса"

Бюро

Возможные проекты
Направление Описание Материалы Дальнейшее развитие
Создание рекламных лифлетов Продумать и разработать рекламный лифлет и афишу, дизайн сайта для сайтов Города Используются темы школьной программы "Работа с графикой", "Работа с офисными системами" Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенциях "Графический дизайн"
Создание интерьера школы будущего Создать интерьер школы будущего в программе SketchUp, Blender или Autodesk Fusion 360 Используются темы школьной программы "Модели и моделирование", "Работа с графикой", "Работа с офисными системами", "Поиск в интернете" Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Дизайн интерьера"
Создание промышленного дизайна Придумайте новую версию устройства "Москвёнок" и создайте для него дизайн Используются темы школьной программы "Модели и моделирование", "Работа с графикой", "Работа с офисными системами" Чемпионат WorldSkillsJunior в компетенции "Промышленный дизайн", "Поиск в интернете"

Частные компании

Любой участник деловой игры может создать собственную компанию и заниматься в рамках Города созданием интересных ему информационных продуктов. Для создания собственной компании ваши задачи должны удовлетворять следующим условиям: Частные компании регистрируются Центром городских услуг.

Кодификатор профессий

Расшифровку типологий профессий (по Климову; по Холланду) и интеллектов по Гарднеру можно прочитать в тексте полного описания Города на стр. 7-13.

Руководитель (первый министр, ректор, старший куратор, директор, руководитель частной компании)

Руководители Города: управляют вверенными им частями жизни Города. Напрямую получают задания от учителей-организаторов.
Руководители частных компаний: выбирают для решения задачу, предложенную руководителями Города, перерабатывают её в задачи для своей компании и следят за их выполнением. При необходимости -- обращаются к тьюторам и мастерам производственных процессов.
Прототипы в реальной жизни: соответствующие профессии в реальной жизни.
Типы профессий: человек-человек и человек-рынок; предпренимательский и социальный.
Типы интеллекта: лингвистический, личностный, логико-математический.
Прототип в "Атласе новых профессий": куратор коллективного творчества, координатор производств в распределённых сообществах, ИТ-проповедник.
Нагрузка: 5 часов в неделю у руководителя Города, 4 часа у руководителя частной компании.

Журналист

Создает статьи -- аналитические, интервью -- по заказу главного редактора, подбирает или создает к ним иллюстрации.
Прототип в реальной жизни: журналист, репортёр, блогер.
Типы профессии: человек-человек и человек-знаковая система; реалистический и социальный.
Типы интеллекта: лингвистический, личностный.
Нагрузка: 1 час за 500 символов в статье.

Редактор

Готовит к публикации статью, полученную от журналиста: выверяет русский язык, проверяет указанные в статье факты.
Прототип в реальной жизни: редактор.
Типология профессии: человек-человек и человек-знаковая система; реалистический и социальный.
Типы интеллекта: лингвистический, личностный.
Нагрузка: 3 часа в неделю.

Разработчик

Создает программы на одном из языков программирования. Получает задачи от руководителя частной компании, в которой работает.
Прототип в реальной жизни: разработчик, программист.
Типология профессии: человек-техника и человек-знаковая система; реалистический и интеллектуальный.
Типы интеллекта: лингвистический и логико-математический.
Нагрузка: 3 часа в неделю.

Веб-разработчик

Создает и настраивает сайты, разбирается как в языках создания сайтов (html), так и в настройке систем управления содержимым (WordPress).
Прототип в реальной жизни: разработчик, администратор баз данных, дизайнер.
Типология профессии: человек-техника и человек-знаковая система; реалистический и интеллектуальный.
Типы интеллекта: логико-математический и личностный.
Нагрузка: 3 часа в неделю.

Разработчик FutureSkills

Создает программы с применением технологий Future Skills: нейросетей, блокчейна.
Прототип в "Атласе новых профессий": разработчик Big Data.
Нагрузка: 4 часа в неделю.

Разработчик-исследователь

Изучает алгоритмы и создает о них образовательные статьи.
Нагрузка: сдельная, зависит от сложности задачи.

Специалист биржи труда

Специалист министерства Экономики, помогающий жителям Города определиться с профессией.
Прототип в реальной жизни: сотрудник биржи труда, профориентолог.
Типология профессии: человек-человек и человек-знаковая система; реалистический и социальный.
Типы интеллекта: лингвистический, личностный.
Нагрузка: 2 часа в неделю.

Налоговый инспектор

Проверяет корректность финансовых операций в Городе.
Нагрузка: 4 часа в неделю.

Инспектор рынка труда

Проверяет корректность заключения трудовых соглашений между жителями Города.
Нагрузка: 4 часа в неделю.

Тьютор

Специалист, помогающий жителям Города разобраться с технологиями.
Прототип в реальной жизни: тьютор, учитель, наставник.
Типология профессии: человек-человек и человек-знаковая система; реалистический и социальный.
Типы интеллекта: лингвистический, логико-математический и личностный.
Прототип в "Атласе новых профессий": тьютор.
Нагрузка: 4 часа в неделю.

Мастер производственных процессов

Специалист, помогающий жителям Города разобраться с организацией работы: своей собственной и своей компании.
Прототип в реальной жизни: скрам-мастер, коуч, эксперт.
Типология профессии: человек-человек и человек-знаковая система; реалистический и социальный.
Типы интеллекта: лингвистический, логико-математический и личностный.
Прототип в "Атласе новых профессий": куратор коллективного творчества, организатор проектного обучения.
Нагрузка: 4 часа в неделю.

Продуктолог

Специалист, помогающий компаниям Города разобраться исследованием, какой продукт нужно выпустить.
Прототип в реальной жизни: владелец проудкта scrum, эксперт, менеджер продукта.
Типология профессии: человек-человек и человек-знаковая система; реалистический и социальный.
Типы интеллекта: лингвистический, логико-математический и личностный.
Прототип в "Атласе новых профессий": куратор коллективного творчества, организатор проектного обучения.
Нагрузка: 4 часа в неделю.

Сценарист

Специалист, создающий сюжет и историю мира для мультфильмов, графический историй и игр.
Прототип в реальной жизни: сценарист.
Типология профессии: человек-художественный образ и человек-знаковая система; интеллектуальный, творческий.
Типы интеллекта: лингвистический, логико-математический, пространственный и личностный.
Нагрузка: 4 часа в неделю.

Переводчик

Переводит тексты с иных языков на русский.
Прототип в реальной жизни: технический писатель, переводчик.
Типология профессии: человек-знаковая система; интеллектуальный.
Типы интеллекта: лингвистический.
Нагрузка: 1 час за 500 переведённых символов.

Дизайнер

Создает внешний вид программ.
Прототип в реальной жизни: дизайнер, веб-дизайнер.
Прототип в "Атласе новых профессий": дизайнер интерфейсов.
Нагрузка: 3 часа в неделю.

Цифровой художник

Создает изображения для двумерных игр, собственных художественных проектов, мультфильмов.
Прототип в реальной жизни: художник Simon Stalenhag.
Нагрузка: 3 часа в неделю.

Инженер

Создает чертежи для техники.
Нагрузка: 4 часа в неделю.

3Д-дизайнер, 3Д-художник

Создает трёхмерные модели предметов быта, модели персонажей для игр и мультфильмов.
Нагрузка: 3 часа в неделю.

Режиссёр монтажа

Специалист, создающий видео.
Нагрузка: определяется размером гранта, выплачиваемого Музеем Города.

Оценки

Каждый урок учитель оценивает работу ученика по работе над проектом. Каждую неделю ученик заполняет очёт-самоанализ за неделю, раз в месяц ученик заполняет большой самоанализ в виде таблицы Excel.
Каждый месяц ученик должен проходить аттестацию по одной из тем школьной программы:
  1. "Компьютерная графика", "Язык HTML и создание сайтов", "Офисные системы: Word, Excel";
  2. "Алгоритмизация и программирование", "Социальная информатика".
Игра рассчитана на 2 урока в неделю и два домашних задания трудоёмкостью по 20 минут каждое.

Об авторах

Игра придумана Широковым Дмитрием под научным руководством Маняхиной Валентины Геннадьевны.
Игра апробирована и каждый год проводится в школе 1586.